妈妈让小男孩独立穿衣穿出的惊喜，很多父母竟然错过了

邻居家有对奇怪的母子，小男孩洋洋3岁，年轻的妈妈30岁左右。

 

小男孩的衣服看起来干净清洁，但穿着邋遢，上纽搭下扣、裤子反穿、掉鞋带是经常的事情。

 

小区有善良的一些阿姨或婆婆想帮小男孩整理，却被孩子的妈妈拒绝：“不用，谢谢！”

 

直到有一天，人们惊讶地发现洋洋变得整洁了，不少父母以为洋洋妈负责任了。

 

没想到洋洋妈说：“这一切都是洋洋努力的结果！”

 

原来，洋洋三岁了还非常依赖妈妈帮忙穿衣服，没有妈妈的帮忙，孩子就拒绝穿衣，眼看孩子要上幼儿园，为了培养孩子的独立性，每天早上耐心陪伴孩子穿衣服。

 

但是，一开始似乎不是很容易，孩子会因为穿不上衣服而发脾气，甚至将衣服丢到地上。责备起不了任何作用，正在一筹莫展间，洋洋妈想到了我们经常提到的育儿法——关注好的，忽略坏的，你会找到惊喜！

 

 

洋洋妈故意忽略孩子闹脾气，“真不错，洋洋在努力穿衣呢，但如果做到不到处丢衣服就更好了哦！”

 

洋洋不好意思地笑了笑，从地上捡起衣服继续穿。

 

任何一点“帮忙”都会让洋洋产生挫败感，从而发脾气而拒绝做下去，所以“关注好的，忽略差的”，这办法很好使。

 

 

当孩子穿反了，洋洋妈会表扬洋洋说：“妈妈看到洋洋有很大的进步哦，已经懂得将头和手穿进去了。”

 

慢慢地，洋洋的自信渐渐增加，也有耐心了，“妈妈，宁宁说我衣服穿反了，我一下子就脱下重新穿上，结果就对了！穿衣服不难呢！”有时候父母的教导起不了任何作用时，孩子的小伙伴能起到很好的提醒作用，比爸妈说上十遍都管用。

 

就这样，洋洋从上衣、裤子到鞋子袜子，都是在自己的探索中完成，并且在小伙伴的提醒中直到成功的，因此带来的经验，印象特别深刻。

 

跟一般家庭的区别是，大部分的孩子是在大人的每天说教中经过漫长的时间学会穿衣穿鞋，而洋洋是自己在短时间的摸索中学会的，洋洋跟他们最大的区别是，洋洋已经养成了探索的习惯，他能把用在穿衣上面的探索用到了其他方面，比如骑单车、画画、解答难题……不断试错、不断纠正，他比其他同龄孩子更专注、更善于思考。不得不说，这是穿衣穿出来的惊喜。

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